1.Які методи роботи використовувати для навчання навички письма дитину із ЗПР? На розвиток вищих психічних функцій дитини (усіх видів (зорового, слухового, тактильного) сприймання, уваги (мимовільної, довільної) та переключення уваги, мислення, пам’яті, уяви). На формування компонентів мовленнєвої системи (фонетико-фонематичних процесів, особливо … Читати далі Найрозповсюдженіші запитання при роботі з дітьми із ЗПР.